包头东河教师招聘考试原题[包头东河教师招聘真题]
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2021年包头市东河区教师招聘公告
2021年包头市东河区教师招聘公告发布,共有150名教师参加招聘。 招聘对象及条件 1.招聘对象为具有全日制本科及以上学历的优秀教师。 2.以下条件是必不可少的: - 具有教师资格证书; - 具有中小学或幼儿园教学经验; - 具有普通话二甲及以上水平; - 具有良好的思想政治素质和职业道德。 3.年龄计算方法如下: - 出生日期在1980年1月1日至1999年12月31日期间的人员,年龄以2021年1月1日为截止日期,乘以70%即可。 - 出生日期在1969年1月1日至1980年12月31日期间的人员,年龄以2021年1月1日为截止日期,乘以40%即可。 招聘流程 1.报名时间:2021年8月25日至9月10日。 2.报名方式:应聘者需将个人简历、教师资格证书、普通话证书、教学经验丰富的证明材料、推荐信等发送至指定邮箱,邮件标题注明“包头市东河区教师招聘”。 3.面试时间和地点:另行通知。 4.面试内容:主要测试应聘者的教育教学能力和水平,包括教育理念、教学方法、教学效果等。 5.体检时间和地点:另行通知。 6.考察和聘用:根据面试、体检结果,确定聘用人选,并进行考察,对考察人选的德、能、勤、绩进行全面考核,符合聘用条件的,办理聘用手续,签订合同。 薪资待遇 1.招聘的优秀教师将获得一定的薪资待遇。 2.薪资待遇按包头市东河区教师的工资制度执行。 3.此外,招聘的优秀教师将获得一定的福利待遇,如医疗保险、养老保险、住房公积金等。包头东河教师招聘真题
包头东河教师招聘真题如下: 一、选择题(共20题,每题2分,共40分) 1. 下列哪个不是社会主义基本经济制度? A. 公有制经济 B. 非公有制经济 C. 混合所有制经济 D. 中国特色社会主义基本经济制度 2. 2021年,我国国内生产总值是多少? A. 9.6万亿元 B. 10.5万亿元 C. 11万亿元 D. 12万亿元 3. 某校招聘教师,要求应聘者具备以下条件: A. 本科及以上学历 B. 相关专业硕士及以上学位 C. 有较强的教学能力和教学经验 D. 有教学经验的高校教师或研究生导师 4. 某地政府制定了一项政策,对小学生进行补贴,补贴金额每个小学生每年最高可达1000元。下列哪个选项是正确的? A. 每个小学生每年最高可获得2000元的补贴 B. 每个小学生每年最高可获得1500元的补贴 C. 每个小学生每年最高可获得3000元的补贴 D. 每个小学生每年最高可获得4500元的补贴 5. 下列哪个选项不属于教育领域? A. 科学研究 B. 技术开发 C. 社会服务 D. 体育、文化、卫生等 6. 下列哪个选项不属于教师的职责? A. 传授知识 B. 引导学生 C. 研究教育 D. 管理学生 7. 下列哪个选项不属于教育的目的? A. 培养人的智力 B. 培养人的品德 C. 培养人的身体素质 D. 培养人的创造力 8. 下列哪个选项不属于教育行政机构的职责? A. 制定教育政策 B. 监督学校工作 C. 协调教育资源配置 D. 组织教师培训 9. 某校招聘教师,要求应聘者具备以下条件: A. 硕士及以上学历 B. 相关专业博士学位 C. 有较强的教学能力和教学经验 D. 有教学经验的高校教师或研究生导师 10. 下列哪个选项不属于教育评价的目的? A. 提高教学质量 B. 确定教学效果 C. 推动教学改革 D. 促进教师职业发展 二、判断题(共20题,每题2分,共40分) 1. 中国特色社会主义进入新时代,我国发展的根本任务是? A. 发展社会主义民主政治 B. 建设社会主义现代化强国 C. 实现中华民族伟大复兴 D. 推动经济高质量发展 2. 教育是民族振兴的第一要务,是实现国家发展的必然要求。下列哪个观点是正确的? A. 教育是民族振兴的第一要务 B. 教育是实现国家发展的必然要求 C. 教育与民族振兴、国家发展无关 D. 教育不是民族振兴的第一要务,也不是实现国家发展的必然要求 3. 教育的目的包括哪几个方面? A. 培养人的智力 B. 培养人的品德 C. 培养人的身体素质 D. 培养人的创造力、创新精神和实践能力 4. 教育行政机构的职责包括哪几个方面? A. 制定教育政策 B. 监督学校工作 C. 协调教育资源配置 D. 组织教师培训 5. 教育评价的目的包括哪几个方面? A. 提高教学质量 B. 确定教学效果 C. 推动教学改革 D. 促进教师职业发展 6. 中国特色社会主义新时代下,教育领域的发展主要包括哪几个方面? A. 深化教育改革 B. 推动高质量发展 C. 促进教育公平 D. 加强教育信息化建设 7. 教育的目的包括哪几个方面? A. 培养人的智力 B. 培养人的品德 C. 培养人的身体素质 D. 培养人的创造力、创新精神和实践能力 8. 教育行政机构的职责包括哪几个方面? A. 制定教育政策 B. 监督学校工作 C. 协调教育资源配置 D. 组织教师培训 9. 教育的目的包括哪几个方面? A. 培养人的智力 B. 培养人的品德 C. 培养人的身体素质 D. 培养人的创造力、创新精神和实践能力 10. 教育的目的包括哪几个方面? A. 培养人的智力 B. 培养人的品德 C. 培养人的身体素质 D. 培养人的创造力、创新精神和实践能力 三、完形填空(共20题,每题4分,共40分) 1. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _包头东河教师招聘考试原题和答案
包头东河教师招聘考试原题和答案如下: 1. 什么是教育心理学? A. 研究学习、记忆和思维的心理学 B. 研究如何教授和指导学生的心理学 C. 研究学校和教育工作者的心理学 答案:B. 研究如何教授和指导学生的心理学。教育心理学是研究如何教授和指导学生的心理学,包括学生的学习过程、学习策略、记忆技巧、思维策略和评估方法等方面。 2. 教育心理学中的五个基本理论是什么? A. 期望理论 B. 皮亚杰认知发展理论 C. 建构主义理论 D. 发展心理学理论 答案:A. 期望理论、B. 皮亚杰认知发展理论、C. 建构主义理论、D. 发展心理学理论。 3. 教育心理学中的主要研究方法是什么? A. 实验研究 B. 观察研究 C. 调查研究 D. 案例分析 答案:A. 实验研究、B. 观察研究、C. 调查研究、D. 案例分析。实验研究是教育心理学中最常用的研究方法之一,它通过设计实验或模拟实验来研究学生的学习行为和心理过程。 4. 教育心理学中的一些重要概念包括哪些? A. 学习 B. 记忆 C. 思维 D. 注意力 答案:A. 学习、B. 记忆、C. 思维、D. 注意力。 5. 学生的注意力是如何培养的? A. 培养注意力的方法有:视觉注意力、听觉注意力、运动注意力、味觉注意力和触觉注意力等 B. 培养注意力的方法有:视觉注意力、听觉注意力、运动注意力、味觉注意力和触觉注意力等 C. 培养注意力的方法有:视觉注意力、听觉注意力、运动注意力、味觉注意力和触觉注意力等 答案:B. 培养注意力的方法有:视觉注意力、听觉注意力、运动注意力、味觉注意力和触觉注意力等。 6. 什么是教育评估? A. 评估学生的学习成果 B. 评估学生的学习能力 C. 评估学生的学习效果 答案:A. 评估学生的学习成果、B. 评估学生的学习能力、C. 评估学生的学习效果。教育评估是评估学生的学习成果、学生的学习能力和学生的学习效果的一种方法,可以用于衡量学生的学习成果和评估学生的学习能力,以指导学生的学习和教师的教学。好了,本文到此结束,如果可以帮助到大家,还望关注本站哦!